Kreatives Lernen statt Reproduktion!
Die Vermittlung der immergleichen Inhalte und Methoden führt zu dogmatischen Denkblockaden und der Entstehung einseitiger methodischer Schulen an der Universität. Wir wünschen stärker in die Wissenschaft eingebunden zu werden, anstatt mit “Lernen-und-sofort-Vergessen“-Wissen abgespeist zu werden. Dies könnte durch Publikationsprojekte mit Professoren, Lektürekurse, Exkursionen und Open-Space-Veranstaltungen umgesetzt werden.